Anne Sütü Algısının Değerlendirilmesi: Ebelik ve Hemşirelik Öğrencileri

Özet

Amaç: Bu çalışma; Ebelik ve Hemşirelik bölümünde öğrenim görmekte olan öğrencilerin anne sütü ile ilgili algılarını belirlemek amacı ile gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Araştırmanın evrenini, Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde okuyan ebelik ve hemşirelik öğrencileri oluşturmuştur. Araştırma verileri öğrencilerin sosyo-demografik verilerini içeren soru formu ile “Erişkinlerin Anne Sütü ile İlgili Algı Ölçeği” kullanılarak toplandı. Bulgular: Bölümlere göre dağılım incelendiğinde; ebelik bölümü öğrencileri %32,6, hemşirelik bölümü öğrencileri oranı %67,4’tür. Ebelik bölümü öğrencilerinin anne sütü algı düzeyi hemşirelik bölümü öğrencilerinden anlamlı düzeyde daha fazladır. Anne sütü algı düzeyinin baba eğitim düzeyine göre değişimi incelendiğinde anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği görülmüştür (p<0,05). Babası yüksek lisans mezunu olan kişilerin anne sütü algısı babası diğer eğitim düzeyine sahip kişilerden anlamlı derecede daha düşüktür. Anne sütü algı düzeyinin baba mesleğine göre değişimi incelendiğinde anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği görülmüştür (p<0,05). Sonuç: Ebelik ve hemşirelik bölümlerinde eğitim görmekte olan öğrenciler arasında ölçek toplam puan ortalamalarına göre anlamlı bir farklılık bulunmuş olup; ölçek puan ortalaması ebelik bölümü öğrencilerinin hemşirelik bölümü öğrencilerine göre daha yüksek bulunmuştur. Cinsiyetin, yaşın, yaşanılan yerin ve sosyo-ekonomik durumun anne sütü ile ilgili algıyı değiştirmediği saptanmıştır. Hemşire ve ebeler bu konuda kilit rolde olup, sağlıklı toplum oluşturmada en önemli yere sahip emzirmeye gerekli özeni göstermelidir.