SON SINIF HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNDE COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNİN KLİNİK KARAR VERMEDE ANKSİYETE VE ÖZGÜVEN DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Özet

Bu çalışma, son sınıf hemşirelik öğrencilerinde COVID-19 pandemi sürecinin klinik karar vermede anksiyeteve özgüven düzeyleri üzerine etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma tanımlayıcı tiptedir. Araştırmanın örneklemini 161 son sınıf hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Veriler “Kişisel Bilgi Formu ve Hemşirelikte Klinik Karar Verme Anksiyete ve Özgüven Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 programı kullanılmıştır. Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin klinik karar vermede anksiyete toplam puanı73.03±24.66 (27.00-162.00) ve özgüven toplam puanı92.97±27.67 (27.00-162.00)’dır. Öğrencilerinin klinik karar vermede anksiyete düzeyleri ile yaş ve pandemi nedeniyle mesleğe başlama motivasyonunun etkilenmesi açısından anlamlı fark bulunmuştur. Özgüven düzeyleri ile ailesinde COVID-19 tanısı alma ve eğitimden memnun olma, hemşireliği isteyerek seçme, eğitim sürecindeki teorik bilgiyi klinik uygulamada kullanma, pandemide hastanede uygulama yapamamanın klinik karar vermede anksiyete ve özgüvenlerini etkileme durumu ve pandemi nedeniyle mesleğe başlama motivasyonunun etkilenmesi açısından istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu saptanmıştır. Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin pandemide klinik ortamda uygulama yapamamasının klinik karar vermede anksiyetelerini arttırdığı ve özgüvenlerini azalttığı saptanmıştır. Mezuniyet sonrası klinik oryantasyon/uyum ve hizmet içi eğitim programlarının sürelerinin uzatılması önerilmektedir.