HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Özet Görüntüleme: 227
/ 
PDF İndirme: 23
Anahtar Kelimeler:
Bilimsel Araştıramaya Yönelik Tutum, Hemşirelik, ÖğrenciÖzet
Çalışmada amaç hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarını ve etkileyen faktörleri incelemektir. Çalışma tanımlayıcı tiptedir ve örneklemini Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde araştırma dersi alan 202 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin analizinde bağımsız gruplarda t testi ve varyans analizi yapılmıştır. Çalışma için Üniversite etik kurulundan, kurumlardan ve katılımcılardan izin alınmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin bilimsel araştırmaya yönelik tutum ölçeği toplam puan ortalaması 89.45±12.08 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin cinsiyetinin, sınıfının, araştırma sürecine katılmayı isteme durumunun araştırmacılara yardımcı olmaya isteksizlik alt boyutunu, cinsiyetin, araştırma sürecine katılmayı isteme durumunun, bilimsel yayın okuma durumunun bilimsel araştırmalara yönelik olumsuz tutumu, sınıfın, araştırma sürecine katılmayı isteme durumunun, bilimsel yayın okuma durumunun, lisansüstü eğitim alma durumunun bilimsel araştırmalara yönelik olumlu tutumu, cinsiyetin ve lisansüstü eğitim almayı düşünme durumunun araştırmacılara yönelik olumlu tutumu etkilediği saptanmıştır (p<0.05). Öğrencilerin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının orta düzeyde söylenebilir. Bu nedenle öğrencilerin araştırmalara yönelik tutumlarını geliştirecek eğitimlerin planlanması ve bu eğitimlerde tutumları etkileyen faktörlerin dikkate alınması önerilmektedir.
Referanslar
Psychology. https://doi.org/10.1002/ 9781119154082.
International Council of Nurses, 2020. Guidelines on Advanced Practice Nursing 2020
Ferguson SL, Al Rifai F, Maay’a M, Nguyen LB, Qureshi K, Tse AM, Casken J, Parsons T, Shannon M, Napa MD, Samson-Langidrik M, Jeadrik G. 2016. The ICN leadership for change™ programme – 20 years of growing influence. Int. Nurs. Rev. 2016;63:15–25.
Gürdogan EP, Kınıcı E, Aksoy B. The relationship between awareness and attitudes towards research and developments and academic motivation levels in nursing students. Journal of Higher Education and Science. 2021;11:339–347.
Halabi J. Attitudes of Saudi nursing students toward nursing research. Saudi J Health Sci. 2016;5:118.
Kudubes AA, Kılıc HS. The effect of nursing students’ attitudes towards scientific research and related factors on individual innovativeness profiles. Nurse Education Today. 2023;144:106462.
Korkmaz Ö, Şahin A, Yeşil R. Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online. 2011;10:961-973.
Ax S, Kincade E. Nursing students’ perceptions of research: usefulness, implementation and training. Journal of Advanced Nursing. 2001;35:161–170.
Saracaloğlu AS. Lisansüstü öğrencilerin akademik güdülenme düzeyleri, araştırma kaygıları ve tutumları ile araştırma yeterlikleri arasındaki ilişki. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2008;5(2):179-208.
Unrau YA, Beck AR. Increasing research self-efficacy among students in professional academic programs. Innovative Higher Education. 2004; 28(3):187-204.
Çelik S, Önder G, Durmaz K, Yurdusever Y, Uysal N. Hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırma yapmaya yönelik kaygı ve tutumlarının belirlenmesi. HSP. 2014;1(2):23-31.
Kes D, Öztürk Şahin Ö. Hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırma yapmaya yönelik kaygı ve tutumlarının belirlenmesi, Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019;4(1):68-78.
Yılmaz D, İflazoğlu B, Uzelli Yılmaz D. İntörn hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırma yapmaya yönelik tutumlarının belirlenmesi. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi. 2020;3(1):27-35.
Alfakı M. Factors Affecting Attitude towards research among nursing students: a cross-sectional survey from Taif, Saudi Arabia. Journal of Clinical and Diagnostic Research. 2024;18(4):LC18-LC21.
Çağlar M, Saray B, Şengül D. Nursing students’ barriers to research. J. Hacet. Univ. Fac. Nurs. 2020;7:41–47.
Gerçek E, Okursoy A, Dal N. Awareness and attitudes of Turkish nursing students towards research and development in nursing. Nurse Education Today. 2016;46:50-56.
Özdil K, Özcan A, Muz G, Turaç N. Hemşirelik öğrencilerinin araştırma ve gelişmelere karşı farkındalık tutumları ve eleştirel düşünme becerileri. Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2019;11:109-119.
Ulaş Karaahmetoğlu G, Kütahyalıoğlu NS. Registered nurses’ and nursing students’ attitudes towards scientific research: A cross-sectional study. J Nursology. 2024;27(1):79-87.
Aktas D, Sançar B. The relationship between the nursing students’ attitudes toward scientific research and their levels of academic self-efficacy. Celal Bayar University Health Sciences Institute Journal. 2021;8:17–22.
Karaahmetolu GU. Anxiety and attitudes of nursing students to do scientific research. ERÜ Faculty of Health Sciences Journal. 2021;8:9–18.
İndir
Yayınlanmış
Sürüm
- 2025-10-26 (2)
- 2025-09-30 (1)
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Göbeklitepe Sağlık Bilimleri Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
